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袁贵仁要求,武汉大学和华中科技大学要以共建为契机,深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话、党的十七届五中全会精神和教育规划纲要,在新的起点上推动学校各项工作再上一个新台阶。一是坚持内涵发展,加快创建世界一流大学和高水平大学的步伐。通过学校“十二五”规划的制定实施,进一步明确学校发展的指导思想、目标定位、核心任务和战略举措。二是抓住重点任务,进一步全面提高高等教育质量。加快造就和引进学术领军人物和创新团队,加快提升自主创新能力和加大创新人才培养力度,不断提升科学研究质量和科技成果转化率、产业化率。三是突出改革创新,推进学校各项事业又好又快发展。继续坚定改革决心,大胆尝试,在办学理念、人才培养、科研创新、高水平教师队伍建设以及内部管理体制等方面寻求新的发展。四是丰富共建内涵,进一步增强服务经济社会发展的能力。抓住湖北产业结构调整和经济发展方式转变所蕴藏的重大发展机遇,充分发挥学校的科技、人才、平台优势,为湖北构建中部地区崛起重要战略支点作出更大贡献。

学院以质量求生存、以服务作保证、以特色谋发展,致力于服务社会、服务学生。几年来的办学模式和办学成效得到了教育部及用人单位的肯定。经浙江省教育厅批准,由学院牵头成立了浙江大港职业教育集团,积极开展浙江省中高职教育的集团化运作,并响应教育部的号召,积极探索东部与西部职业教育合作办学之路。学院目前是中国高等教育产学研合作教育协会副会长单位、全国高职教育研究会副会长单位、全国高职高专现代教育技术师资培训基地、全国高校产学研合作教育首家高职高专实验基地、教育部数控技术实训基地、浙江省重点建设的示范性现代制造技术实训基地、国家维修电工职业技能鉴定所等,也是浙江省日语自考(大专)主考学校。2005年被评为全国职业教育先进单位,在国务院召开的全国职教大会上受到了表彰。2006年,与宁波海天集团校企合作育人模式入选“中国高校-大型企业合作人才培养十大案例”,是高职院校唯一一个入选案例。

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据丰台区教委相关负责人介绍,“京剧艺术推广义工”将每个月到学校里开展一次京剧知识普及课,内容包括京剧起源、派别、脸谱分类和京剧鉴赏等。到小学“支教”的义工主要是中国戏曲学院的学生,到中学去的义工则主要以学院的老师为主。如果效果好,可能将在全区中小学内大范围推广。

在填报高考志愿时,关于学校与专业的关系——是首选专业还是首选学校,历来是一个仁者见仁、智者见智的问题。

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读者刘先生来电:我从贵州到永康打工,三年级的儿子今年到永康花街学校读书(民工子弟学校)。但是读了没几天,学校就忽然被查封了。现在孩子正在等待通知,说能去一所公办学校读书,不知道这是怎么回事。

为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,积极发展学前教育,着力解决当前存在的“入园难”问题,满足适龄儿童入园需求,促进学前教育事业科学发展,现提出如下意见。[详细]

近日,孩子提出还想去报考这所学校,樊正康便去给他报了名。至于孩子的初中到底在哪里读?樊正康觉得该由孩子去争取。目前,樊启航已开始写自荐信投往心仪学校,“不希望被父母逼着去报考学校,那样很不开心。”实习记者郑迁迁

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一天,老师让同学们买关于向张海迪姐姐学习的书,女孩儿没有钱。她又来到了那个图书馆,发现窗子没有关,傍晚太阳的余辉斜斜地照进屋子。而在桌子上有一摞崭新的《轮椅上的梦》。女孩儿的眼睛睁得大大的,嘴巴也张得大大的,恨不得能吃下那本书。怎么办呢?她鬼使神差一般爬进了屋子,开始了津津有味的阅读。那一天,她流着泪感受到了张海迪的身残志坚;那一天,她开始了偷着读书的日子……

可喜的是,由唐伟红、崔华芳编著的《影响孩子一生的36种好习惯》一书,在训练孩子形成良好习惯方面,成为撮其精要者。如果我们以一位学校教育工作者的眼光来审视这本书,就会清楚地发现,在学校教育工作中一些常引以荣的教育“要义”和教育“策略”,事实上却阻碍着孩子后天的发展;也会明白那些总被我们认为很有发展前途的“优秀学生”,何以走向社会之后,就像流星一般迅速黯然失色;也会醒悟被我们喊了多年的“素质教育”,为什么总在“应试”的怪圈中来回打转,许多图书正在进行努力的探讨,对孩子行为习惯的养成试图拿出不同的解读方式,读罢这本书使我们这些“只缘身在此山中”的一线“教书匠”,顿有一种豁然开朗之感。

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重庆一所农村中学校长告诉记者,该校2008年参加高考的学生中,有60以上处于三本线以下,多数学生成绩只达到高职和大专分数线。这名校长说,虽然高考艺术、体育等方面的加分看似公平,但农村学校和家长无力培养孩子的特长,学生也无法以加分的途径提高高考成绩。

责编 左云霞

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